Selalu juga saya disangka pelajar – mungkin kerana rupa fizikal. Mungkin juga kerana saya lebih sering meluangkan masa bersama-sama pelajar di Kolej SEGi, Kolej Antarabangsa SIT dan Kolej The One Academy; berbanding bersama-sama pensyarah dan staf kolej.
Subjek Bahasa Malaysia, Pendidikan Moral dan Pengajian Malaysia yang saya ajar memang memerlukan saya untuk sering bertemu pelajar di dalam dan di luar kelas. Sering juga pelajar datang bertemu saya untuk membincangkan tugasan dan projek.
Ada pula masanya pelajar datang berjumpa saya sekadar untuk berbual-bual serta berkongsi kisah; pengalaman di kolej dan di luar kolej. Saya sering menjadi pendengar dan pendamping.
Sering juga rakan-rakan sekerja bertanya bagaimana saya boleh begitu rapat dengan para pelajar dari pelbagai jabatan. Jawapannya agak mudah: saya mengajar subjek LAN bagi pelajar dari semua jabatan di kolej terbabit.
Selain daripada itu, saya juga tidak mengasingkan diri daripada pelajar. Saya suka meluangkan masa bersama-sama mereka. Menurut mereka, saya memang senang didekati dan diajar berbincang. Saya bergaul dengan semua tanpa mengira kaum, agama, umur dan kewarganegaraan.
Namun, pada masa yang sama, para pelajar saya juga tahu bahawa saya seorang pensyarah yang tegas. Saya amat rapat dengan pelajar di luar kelas tetapi apabila menangani perkara-perkara berkaitan tugasan kelas, saya amat tegas. Jika tugasan tidak diserah pada masa yang ditetapkan, pelajar perlu menanggung risiko.
Saya juga sentiasa bersedia untuk belajar daripada para pelajar. Segala pengetahuan dunia siber adalah daripada pelajar. Saya tidak suka menyombong dan menganggap saya tahu semua.Kalau saya tidak tahu, saya akan mengaku tidak tahu – dan bersedia untuk belajar daripada pelajar.
Bahasa Mandarin/Kantonis/Hokkean juga saya pelajari daripada pelajar saya di beberapa kolej. Rata-rata, saya berpeluang belajar sepatah perkataan setiap minggu! Sebab itulah juga saya selalu memberitahu pelajar saya pada awal semester bahawa kalaulah sekalipun mereka tidak berminat untuk belajar, sekurang-kurangnya saya bersedia untuk belajar sesuatu daripada mereka.
Saya juga sentiasa menegur pelajar apabila mereka mencemarkan Bahasa Malaysia dan/atau Bahasa Inggeris dalam perbualan dan/atau tulisan. “Jangan mencemar dan membunuh bahasa saya,” kata saya sentiasa.
Sering juga saya katakan bahawa kehadiran saya ke kolej adalah demi para pelajar. Tanpa mereka, apa yang akan saya lakukan setiap hari di kolej? Saya menerima mereka seadanya; sebagaimana mereka menerima saya seadanya.
Cuma satu syarat yang saya letakkan: jangan panggil saya “cikgu” atau “teacher”.
